25.使用標準化的測量工具研究個體的心理特性,這種方法稱為【】

• A、實驗法
  
  

• B、觀察法
  
  

• C、測驗法
  
  

• D、調查法
  
  

14.教師只要把道德規范說透,使學生的道德認識提高，學生就能形成相應的品德。

9.班主任通過加強班風學風建設實施德育，其運用的德育方法是【】

• A、品德評價法

• B、實際鍛煉法

• C、榜樣示范法

• D、陶冶教育法